جشنواره نوجوان خوارزمی جنوب استان در مهاباد

 

الف) مسابقه ی نمایشی ایفای نقش با رویکرد ارتباطی فعال و خودباورانه در درس زبان انگلیسی

با توجه به تغییر کتاب های زبان انگلیسی دوره اول متوسطه  و رویکرد ارتباطی  فعال و خودباورانه در آموزش زبان انگلیسی  مطابق با برنامه درسی ملی، این بخش ازجشنواره برای اولین بار در سال جاری و با محوریت و توجه به بخش Role Play   در کتابهای درسی زبان انگلیسی پایه های  هفتم ، هشتم و نهم که از اصول برنامه ی درسی زبان انگلیسی دور‌ه‌ی اول متوسطه می باشد، به صورت گروه های سه نفره  با توجه به شرایط ذیل برگزارمی شود:

1- اجرای ایفای نقش بایددرراستای پیاده سازی اهداف بیان شده دربرنامه درسی وکتاب باشد و پوشش دهنده تمام بخشهای کتاب سال جاری (باتوجه به بودجه بندی) و سال (های) قبل باشد.

2- استفاده حد اکثری از لغت ها، عبارتها و کلیدواژه های زبانی(Vocabulary, Key Languages and Functions) باید در  اولویت استفاده،  قرار گیرند.

3- موضوع نمایش می بایستی از جذابیت خوبی برخوردار باشد.

4-  اجرای نمایش باید از روانی و صحت بیانی (Fluency and Accuracy) مناسبی برخوردار باشد.

5- نمایش باید از سه بخش اصلی: شروع(Opening)  پیکره یا بدنه  (Body) و پایانی (Closing)  برخوردار باشد.

6-  تعامل (Interaction)   در حین اجرا در بین گروه باید از سطح بالایی برخوردار باشد.

7-  تلفظ و بیان صحیح کلمات و جملات (Pronunciation and Intonation) مورد توجه قرارگردد.

روش اجرا:

1- زمان اجرای نمایش  حداقل 5 و حداکثر 10 دقیقه باشد.

2- ارسال متن نوشتاری ضرورتی ندارد.

3- ایفای نقش باید محصول فعالیت گروهی خود دانش‌آموزان باشد.

4- هر یک از پایه های تحصیلی باید بطور جداگانه نمایش را اجرا نمایند.

5- پس از داوری در مرحله ی اول و راهیابی اثر به مرحله ی بعد ، اجرا میتواند از تغییرات جزئی ( کمی و کیفی) برخوردار شود، مجددأ فیلم برداری شود و به مرحله ی بعد ارسال گردد. (مناسب بودن کیفیت فیلم برداری، بویژه صدا مورد تأکید می باشد)

تبصره یک:  با توجه به سهمیه اعلامی بند (ب) نامه شماره 32517/26/551-17/8/94اثرات منتخب  به اداره کل ارسال شود .

تبصره دو:  این مسابقه مرحله کشوری ندارد و تا مرحله ی استانی برگزار خواهد شد.

نحوه ی اجرا:

1-     در مرحله آموزشگاهی کلیه ی دانش آموزان شرکت کننده، پس از اجرای نمایش، در صورت کسب حد نصاب امتیاز نمون برگ های ارزیابی به مرحله منطقه معرفی خواهند شد.

2-     در مرحله  شهرستان/منطقه / ناحیه آثار منتخبین مدارس توسط کمیته داوران داوری شده و گروه های منتخب به مرحله ی بعد معرفی خواهند شد.

3-     رتبه بندی نمایشنامه های برتر در مرحله   استانی   به صورت غیر حضوری   در اردیبهشت ماه با توجه به اثرات ارسالی پس از داوری مشخص خواهند شد   . 

 

 

نمون برگ داوری جشنواره ایفای نقش درس زبان انگلیسی

نام استان: ........................   شهرستان / منطقه / ناحیه:...........................  نام آموزشگاه: ....................................   نوع مدرسه:  ......................................

تلفن:  ................................ تعداد دانش آموزان: .................................. تاریخ ارزیابی: ..................................... موضوع نمایش: ........................................

زمان نمایش: .............................. 

 

 

                                                                                                                                                          

 

ردیف	شاخص ها	1	2	3	4	5
1	موضوع انتخابی براساس  موضوعات کتاب درسی می باشد.
2	صحت جملات و عبارات از نظر دستوری رعایت شده است.
3	بیان جملات و عبارات روان و شیوا می باشد.
4	به تلفظ و بیان صحیح کلمات و جملات (Pronunciation and Intonation) توجه شده است.
5	به فرهنگ و هویت اسلامی – ایرانی توجه شده است.
6	به کاربرد زبان در شرایط عینی و واقعی توجه شده است.
7	هماهنگی بین اعضاء گروه در هنگام اجرای نمایش توجه شده است.
8	به دکور، گریم و ابزار مورد نیاز اجرا توجه شده است.
9	نمایش از ابتکار و خلاقیت مناسب برخوردار می باشد.
10	بیشتر کلمات، عبارات زبانی و گفتاری کتاب درسی اقتباس شده است.
11	تعامل(Interaction) گفتاری در بین اجرا کنندگان نمایش وجود دارد.
12	به بخش های Opening, Body and Closing در حین اجرا توجه گردیده است.
13	به کیفیت تصویر برداری و صدا و ... توجه شده است.
14	به حرکات بدنی(body language) توجه شده است.
15	امتیاز موضوع انتخاب شده از نظرکمی، کیفی و جذابیت
	جمع	.....	......	....	....	.....

 

 

نام و نام خانوادگی ارزیاب:   ..................................................          جمع کلّ امتیاز:                              به حروف:

امضا: